- جایزه نوبل پزشکی ۲۰۲۶ به سازندگان فناوری کنترل سلولها با نور اهدا شد
- هفته ملی سالمندان؛ از پیشگیری از سرطان تا حق برخورداری از سالمندی سالم
- سالمندی جمعیت؛ چالشی که از امروز باید برای آن برنامهریزی کرد
- قلب و سرطان؛ چرا سلامت قلب در بیماران مبتلا به سرطان اهمیت دارد؟
- چهرهای که بیش از نیمقرن برای پزشکی زیست؛ در سوگ استاد دکتر سعید پناهی
- آیا پزشکی بدترین شغل دنیاست؟
- بازدید نایبرئیس انجمن علمی کلینیکال انکولوژی ایران از مراکز درمانی تاجیکستان و ازبکستان
- کنفرانس علمی HPV در بیمارستان لاله؛ از غربالگری و واکسیناسیون تا درمان ضایعات پیشسرطانی
- «ایرآمبولانس هوایی» به اصفهان آمد؛ گامی برای تسهیل جابهجایی بیماران
- اعضای جدید هیئتمدیره خیریه «بال پروانه نصف جهان» انتخاب شدند
- اجرای DRG در ایران؛ چرا زیرساخت باید پیش از اصلاح نظام پرداخت آماده شود؟
- ایران و ترکمنستان در آستانه فصل تازهای از همکاریهای سلامت
- پزشکی دیگر درآمد، رضایت شغلی و منزلت اجتماعی را بهطور همزمان ندارد
- هشدار جامعه ارولوژی ایران درباره آمبولیزاسیون پروستات؛ PAE جایگزین قطعی جراحی نیست
- آلزایمر؛ فراتر از فراموشی
افزایش احتمال بیش فعالی با زایمان زودرس

به گزارش سرطان نیوز، به نقل از ساینس دیلی، به گفته مرکز کنترل و پیشگیری از بیماریهای آمریکا، بیش از ۱۰ درصد از کودکان در سن مدرسه دچار اختلال بیش فعالی هستند و مشخص شده است ارتباط شناخته شدهای با زایمان زودرس (کمتر از ۳۷ هفتگی) دارد.
«نانسی رایشمن»، نویسنده این مطالعه و استاد اطفال در دانشکده پزشکی راتگرز، گفت: «گزارشهای معلمان، همراه با گزارشهای مادر و ارزیابیهای پزشک، ورودی ارزشمندی برای تشخیص اختلال بیش فعالی ارائه میدهند. علائم گزارش شده توسط مادر عموماً منعکس کننده رفتارها در خانه یا گروههای اجتماعی است، در حالی که علائم گزارش شده توسط معلم منعکس کننده رفتارها در یک محیط آموزشی ساختاریافته توسط متخصصانی است که با تعداد زیادی از کودکان کار میکنند و طیف وسیعی از رفتارهایی را که دانش آموزان در کلاس درس از خود نشان میدهند مشاهده میکنند.»
این تیم تحقیق، به دنبال تخمین ارتباط بین زمان تولد و علائم اختلال بیش فعالی کودکان ۹ ساله بودند که توسط معلمانشان گزارش شده بود.
آنها دادههای مربوط به ۱۴۰۰ کودک را که بهطور تصادفی از ۷۵ بیمارستان در ۲۰ شهر بزرگ ایالات متحده از سال ۱۹۹۸ تا ۲۰۰۰ جمع آوری شده بود و با مادران طی ۹ سال بارها مصاحبه شده بود، بررسی کردند.
در طول ۹ سال پیگیری، از معلمان کودکان خواسته شد دانش آموزان خود را با استفاده از فرم اصلاح شده شامل علائم بیش فعالی، رفتار مخالف و مشکلات شناختی، ارزیابی کنند.
به طور کلی، محققان دریافتند کودکانی که در اوایل ۳۷-۳۸ هفتگی بارداری به دنیا میآیند، به طور قابلتوجهی نمرات بالاتری نسبت به کودکانی که ۳۹-۴۱ هفته بارداری بدنیا می آیند در بیش فعالی و مشکلات شناختی داشتند.
محققان دریافتند تولد در هفتههای ۳۷ تا ۳۸ با ۲۳ درصد نمرات بیش فعالی بیشتر همراه است. درحالیکه تولد در هفتههای ۳۹ تا ۴۱ بارداری، ۱۷ درصد نمرات بیش فعالی بالاتری دارد.
رایشمن گفت: «یافتهها از توصیههای فعلی برای به تأخیر انداختن زایمان انتخابی تا حداقل ۳۹ هفته حمایت میکنند و نشان میدهند که غربالگریهای منظم علائم بیش فعالی برای کودکان متولد شده در هفتههای ۳۷ تا ۳۸ مهم است.»
او گفت: «نوزادان نارس به دلیل رشد نابالغ مغز در معرض خطر افزایش ابتلاء به اختلال بیش فعالی هستند.»
رایشمن میگوید: «رشد و تکامل قابل توجهی در انواع مختلف سلولهای مغزی بین هفتههای ۳۴ تا ۴۰ بارداری مشاهده میشود. نوزادانی که در آخر بارداری متولد میشوند در مقایسه با نوزادانی که زودرس به دنیا می آیند احتمالاً از یک تا دو هفته بیشتر رشد مغز در رحم بهره مند میشوند.»
واکسن آنفلوانزا برای بیماران مبتلا به سرطان؛ چه زمانی و چه نوع واکسنی مناسب است؟
رویکرد پژوهشگران ایرانی برای درمان سرطانهای پیشرفته با هدفگیری ریزمحیط تومور
آیا پزشکی بدترین شغل دنیاست؟
آیا در سرطان پستان Luminal A میتوان رادیوتراپی را حذف کرد؟ نگاهی به نتایج مطالعه LUMINA
آیا فقط بیماران دارای ENE یا حاشیه مثبت به کمورادیوتراپی پس از جراحی نیاز دارند؟