- تمامی افراد شاغل به تحصیل در نظام آموزشی کد یکتای تحصیلی میگیرند
- آزمون استخدامی رشته شغل دبیری و هنرآموز ۲۸ اردیبهشت برگزار میشود
- فرصت دانشجویان و اساتید برای ثبت نام یارانه اعتباری خرید کتاب
- تمام اقدامات برای دستیاران پزشکی/از افزایش حقوق تا بورسیه تحصیلی
- تسهیلات برگزیدگان المپیاد دانشجویی اعلام شد
- تشریح جزئیات برگزاری مجدد نوبت اول کنکور ویژه داوطلبان سیلزده
- پورعباس با حکم رئیس جمهور رییس سازمان سنجش شد
- ۲۰۰ نفر در دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی جذب می شوند
- بیش از ۱۰۰ رشته بدون داوطلب در دانشگاه فنی و حرفه ای حذف شد
- لغو تفاهمنامه دانشگاه تهران با معاونت زنان و خانواده رییسجمهوری
- دو شیوه پذیرش دانشجویان در دانشگاه فنی و حرفه ای/ عدم راهاندازی رشتههای تحصیلات تکمیلی
- آزمون میان دوره پیش کارورزی پزشکی ۱۷ خردادماه برگزار میشود
- جدول زمانبندی نقل و انتقال دانشجویان پزشکی/ آخرین مهلت ثبت نام
- ۲۴۰ رشته محل دانشگاه آزاد در واحدهای بزرگ ادغام شد
به گزارش سرطان نیوز، در این نشست که با حضور دکتر امید عبداللهی معاون اجتماعی ستاد فرهنگی اجتماعی، دکتر نظرمنصوری مدیر امور مسائل و آسیبهای اجتماعی، جواد خاندوزی مسئول میز خودکشی و جمعی از کارشناسان ستاد فرهنگی و اجتماعی و ستاد تعلیم و تربیت همراه بود، دکتر عبدالهی گفت: با توجه به وجود برخی حوزههای مشترک بین ستادها باید برخی از میزها با همکاری مشترک بین ستادها به مسیر خود ادامه دهد و میز پیشگیری از آسیبهای اجتماعی بین دانشآموزان از جمله این میزهاست.
وی افزود: با توجه به اینکه آموزش و پرورش متولی موضوعات مرتبط با دانش آموزان است و از سوی دیگر عمده آسیبهایی که متوجه دانشآموزان است در بسترهایی خارج از آموزش و پرورش شکل میگیرد باید مسیر میز آسیبهای اجتماعی در موضوع دانش آموزان در همکاری با ستاد تعلیم و تربیت مشخص شود.
جناب آقای دکتر تجلینیا مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی از طرح نماد بهعنوان یکی از مهمترین سامانههای رصدی و آیندهپژوهی آسیبهای اجتماعی کشور یاد کرده که در ساحتهای آموزشهای ارتقایی و مداخلات حمایتی و مراقبتی متکفل شناسایی، تشخیص و مداخله در مسائل و آسیبهای اجتماعی بالقوه و بالفعل ناظر به محیط مدارس کشور خواهد بود.
وی با اشاره به اینکه بیماری کرونا دارای تبعات سنگینی در حوزه نوجوانان و دانشآموزی کشور داشته است که موضوع آموزش پایدار را تحت تاثیر قرار داده مواردی مثل یتیمشدن تعدادی از کودکان، سوگ ناتمام، اختلال روانی، لطمهدیدن آموزش، میزان بالای اخبار جعلی و دروغین، افسردگی، افکار خودکشی، اختلال خواب و ... را از جمله مواردی دانستند که از رهگذر دوران پاندمی گریبان دانشآموزان کشور را گرفته است و افزود: اگر سلامت جسمی، روحی و روانی دانشآموزان تأمین نشود، آموزش پایدار، کامل و مؤثر نخواهد بود.
بیشتر بخوانید
جزئیات تشکیل سازمان ملی سنجش آموزش کشور بزودی اعلام می شود
دکتر تجلینیا در ادامه به مشکلات طرح نماد پرداخت و با اشاره به بازنویسی شدن چندین باره این سامانه، آن را یکی از آفاتی دانست که طی چند ساله اخیر، از زمان راهاندازی این سامانه، تداوم و اعتبار نتایج آن را با اشکال مواجه کرده است. وی با ذکر نقاط قوت این طرح، ضرورت تصویب آئیننامه اجرایی آن را از ملزمات تداوم و پیگیری آن در برنامههای توسعه کشور عنوان کرد.
در ادامه جلسه موضوع همکاریهای مشترک، مورد بحث قرار گرفت و مقرر شد طی جلسات آتی ضمن بررسی چالشها و مسائل این طرح با مشارکت ستاد فرهنگی و اجتماعی و ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی و اداره کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، سیاستها و راهکارهای موثر برای مشارکت دستگاهها و گفتمانسازی سامانه نماد در سطح کشور بررسی و پیشنهاداتی برای طرح در ستاد فرهنگی و اجتماعی تهیه و تدوین شود.