- صندلیهای خالی دانشگاه به ایستگاه رشتههای پرطرفدار رسید؛ ظرفیت خالی در مهندسی و حقوق
- توزیع مجوزهای استخدامی فراخوان نوبت اول جذب هیئت علمی بین دانشگاهها
- امتحانات دانشگاه الزهرا از فردا آغاز می شود
- فریب فروش صندلی رشتههای پزشکی را نخورید
- سقف حقوق اعضای هیئت علمی برداشته شد
- کمک هزینه تحصیلی از سال آینده به دانشجویان پرداخت میشود
- بورسیه تحصیلی دانشگاههای علوم پزشکی لغو شد؟
- «دهکده» و «برج» پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی راهاندازی میشود
- ادامه روند افزایشی ظرفیت؛ آمار دانشجویان پزشکی به ۹۰هزار نفر میرسد
- آئیننامه دستیاری، حجم کاری و تعهدات دستیاران پزشکی اصلاح میشود
- توضیح وزارت علوم درباره تاخیر در اعلام فراخوان جذب هیئت علمی سال ۱۴۰۳
- ۵ آزمون ارزیابی ویژه گروه علوم پزشکی با حضور هزار داوطلب برگزار شد
- جزئیات پذیرش مستقیم دستیاری از دوره کارورزی در پنجاه و یکمین دوره دستیاری پزشکی
- تعیین میزان ظرفیتهای جدید در دستیاری فوق تخصصی پزشکی سال ۱۴۰۳
- بازگشت برخی از اساتید لغو قرارداد شده به دانشگاه پیام نور
آئین نامه الگوی جدید تدوین برنامه های درسی دانشگاه ها تهیه شد
به گزارش سرطان نیوز، رضا نقی زاده درباره آخرین وضعیت بازنگری رشتههای تحصیلی دانشگاهی گفت: طی ۱۶ ماه اخیر برنامه درسی ۷۰۰ رشته بازنگری و یا تدوین شده است، در این حین احساس شد برنامههای درسی یک سری نقاط ضعفی دارند و از این رو آئین نامهای با عنوان الگوی جدید تدوین برنامههای درسی با چهار محور «روز آمدی برنامههای درسی، مهارتی و اشتغال پذیری دروس، انطباق با آمایش و مأموریت آموزش عالی و توجه به خواستگاه تمدنی و اجتماعی کشور»، تدوین شد.
وی ادامه داد: براین اساس یک برنامه کلان تحت عنوان ۱۵۰۰ برنامه درسی تدوین شده است که به زودی شروع و اجرایی میشود. امیدواریم در چهارچوب برنامه درسی جدید، این امکان را داشته باشیم برنامههای درسی با توجه به این چهار محور به طور مرتب به روزرسانی شود.
بیشتر بخوانید
مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم گفت: اتفاق مهم دیگری که در این آئین نامه رخ داده است، به رسیمت شناختن تنوع است، به عنوان مثال درس کشاورزی که در شمال کشور تدریس میشود، باید با درس کشاورزی که در زابل تدریس میشود، متفاوت باشد. اینکه هر دو یکی باشند، بی معنی است.
وی افزود: در واقع این موضوع نیزبه رسمت شناخته شده است و من فکر میکنم کیفیت برنامههای درسی ما در یک فرایند ۴ ساله پیشرفت قابل توجهی خواهد داشت.