- افزایش حقوق دستیاران شاید با تاخیر اما حتما پرداخت می‌شود
- تکمیل ظرفیت پنجاه‌ویکمین آزمون دستیاری پزشکی با ظرفیت ۲ هزار نفر اجرا می شود
- استادیاران جوان دانشگاه‌های علوم پزشکی ۲ گرنت پژوهشی می‌گیرند
- پذیرفته شدگان دکتری تخصصی پزشکی سال ۱۴۰۳ از شرکت در آزمون سال بعد محروم شدند
- دستور رئیس جمهور درخصوص برنامه‌های ۱۶ آذر دانشگاه‌ها
- مصوبه «تاثیر معدل در کنکور» بازبینی می‌شود
- رئیس جمهور روز دانشجو به دانشگاه تهران می رود
- ظرفیت ۲ هزار نفری پذیرش دکتری تخصصی در رشته‌های علوم پایه پزشکی
- رئیس جمهور روز دانشجو به یکی از دانشگاه‌های تهران می‌رود
- ملی شدن سازمان سنجش لغو شد/ انتخاب رئیس سازمان در انتظار استعلام
- بازنگری مصوبه غیرکارشناسی «سازمان ملی‌سنجش» ضروری است
- دانشگاه پیام نور در ارشد و دکتری پذیرش «فراگیر» ندارد
- شرایط پذیرش دانشجویان استعداد درخشان در دانشگاه شریف اعلام شد
- آغاز ثبت نام وام شهریه دانشجویان از امروز
- محدودیت پرداخت وام ودیعه مسکن به دانشجویان متاهل لغو شد
معاون سابق حقوقی و امور مجلس وزارت علوم گفت: بازنگری مصوبه غیر کارشناسی سازمان ملی سنجش و نظام ارزشیابی کشور ضروری است.
به گزارش گروه دانشگاه سرطان نیوز، فرخی معاون سابق حقوقی و امور مجلس وزارت علوم تحقیقات و فناوری در یادداشتی به انتزاع سازمان سنجش از وزارت علوم پرداخت که متن این یادداشت به شرح زیر است:
«انتزاع سازمان سنجش از وزارت علوم تحقیقات و فناوری یک اقدامی شتابزده و بدون اعمال نظرات کارشناسی صاحب نظران نظام آموزش عالی و مدیران وقت وزارت علوم بوده است، گفت: گسترش رشته ها، دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی و پژوهشی زیر نظر شورای گسترش آموزش عالی و نظام ارزشیابی و سنجش آموزش ابزار مدیریتی وزارت علوم می‌باشد، که بدون شک با انتزاع سازمان سنجش علاوه بر اینکه حوزه نظارت وزارت علوم بر موسسات آموزشی و پژوهشی کمرنگ شده و در حوزه آمایش رشته‌ها و پذیرش دانشجو هم نقش کلیدی نخواهد داشت.
در مصاحبه‌ای در مورخ ۵ تیر ۱۴۰۲ با عنوان «رأی شورای عالی انقلاب فرهنگی به انتزاع سازمان سنجش از وزارت علوم کارشناسی نیست» و اینکه از نظر حقوقی این انتزاع ایرادات جدی قانونی دارد به این موضوع اشاره کردم. بر اساس بند ۱۰ قسمت الف و بند ۱۰ قسمت ب ماده ۲ قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ارزیابی جامع عملکرد نظام ملی علوم، تحقیقات و فناوری و همچنین ارزیابی و اعتبارسنجی علمی دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی در حیطه صلاحیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
به استناد بند ۱ ماده ۴ سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی تحت عنوان «رصد و پایش مستمر و روز آمد و نظام‌مند حوزه فرهنگ و دانش وافق آینده آن» و بند ۱۹ فصل هفتم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش موضوع «استقرار نظام ارزشیابی و تضمین کیفیت در تعلیم و تربیت رسمی و عمومی» برای انتزاع سازمان سنجش هیچ ملازمه‌ای با ایجاد ساختار و تشکیلات جدید تحت عنوان سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور زیر مجموعه نهاد ریاست جمهوری ندارد. فاجعه بار‌تر آنکه علیرغم اعلام وجود نظرات کارشناسی و فنی و اعلام مخالفت مدیران وقت وزارت عتف براساس مستندات حقوقی و قانون اهداف و تشکیلات وزارت علوم تحقیات و فناوری، اراده سیاسی بر پیشبرد این اقدام عجولانه بود که البته مشخص شد نظر فنی وزارت بهداشت هم در این مورد بی اثر بوده است.
طراحان این پروژه مدعی هستند با این انتزاع سازوکار جدیدی ایجاد نخواهد شد، بلکه مسئولیت‌های سازمان سنجش بیشتر می‌شود، به‌طوری که بخشی از مسئولیت‌ها در برگزاری آزمون‌های نهاد‌ها نیز به این سازمان واگذار می‌شود، مگر نه اینکه بر اساس این مصوبه می‌بایست علاوه بر حوزه سنجش وزارتین علوم تحقیقات و فناوری، بهداشت درمان و آموزش پزشکی و آموزش و پرورش، مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت از وزارتخانه‌های خود انتزاع و زیر مجموعه این سازمان شوند اگر این منجر به تغییر ساختار‌ها نمی‌شود و سازکار جدید ایجاد نمی‌نماید چه معنی می‌دهد؟
آیا تاکنون خللی در برگزاری آزمون‌های سایر نهاد‌ها و سازمان‌ها بوجود آمده که این مصوبه غیر کارشناسی اجرایی شد و اصولا این اقدام فوری در مواجه با کدام مسئله بر زمین مانده صورت گرفته است؟ آیا خروج نظام سنجش و پذیرش از نظارت و پاسخگو نبودن سازمان به اصطلاح ملی سنجش پاسخ معمای این تصمیم غیر فنی است؟ یا ارتقاء ساختار سازمانی رئیس سازمان سنجش از جایگاه معاون وزیر به جایگاه معاون رئیس جمهور دغدغه طراحان این انتزاع بوده است؟ در هر حال هزینه بی اعتمادی خانواده‌ها به نظام سنجش وپذیرش برعهده چه کسانی خواهد بود؟
سازمان ملی تشکیل شده عهده دار سنجش و ارزشیابی و نظارت سه وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و آموزش و پرورش خواهد بود، درصورت انتزاع کامل سازمان سنجش و نظام ارزشیابی، یک بخش تخصصی نظارتی وزارتخانه‌ها مثل مرکز نظارت و ارزیابی وزارت علوم با ماموریت‌های کمی و کیفی از وزارتخانه‌ها منفک و با تجمیع در ساختار سازمانی که ماهیتا سیاسی و اجرایی است ضربه دیگر به بدنه آموزش عالی کشور خواهد بود که قابل جبران نمی‌باشد و جامعه دانشگاهی نظارت و ارزیابی یک مجموعه سیاسی و غیر فنی را بر نهاد علمی کشور برنخواهند تافت.
کدام مسئله لاینحل با سابقه بیش از ۶۰ ساله سازمان سنجش در حوزه سنجش آموزش وجود داشت که مدیران آن شتابزده و علی رغم مخالفت اساتید دانشگاه‌ها و مدیران وقت وزارت عتف، به انتزاع این سازمان مورد اعتماد مردم اقدام نموده اند، خود آن‌ها می‌دانند که ماهیت سنجش در سه وزارتخانه کاملا تخصصی و قابل جمع نیست، اما متاسفانه طراحان این پروژه با هیاهوی رسانه‌ای و در برابر بسیاری از دلسوزان آموزش عالی ایستادند تا ضمن جدا سازی سازمان سنجش از وزرات عتف، بعد از حدود یک سال و نیم سازمانی بلاتکلیف را جایگزین نمایند.
عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی با بیان اینکه بازنگری در مصوبه غیر کارشناسی سازمان ملی سنجش و نظام ارزشیابی کشور ضروری و مورد حمایت جامعه دانشگاهی است اظهار داشتند: پیگیری‌های مکرر مدیران سازمان سنجش، اعمال سلیقه و سطحی نگری باعث جهت گیری تقلیل گرایانه به آموزش عالی کشور شده است و متاسفانه دست‌های پشت پرده انتزاع با دور زدن وزارت علوم و با کج سلیقگی مهمترین ابزار حکمرانی وزارت علوم را از آن جدا نموده اند که انتظار جامعه دانشگاهی دقت در مباحث فنی و حقوقی مستند به قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است تا نظام آموزشی عالی کشور بیش از این تضعیف نشود.
ماهیت سنجش در سه وزارتخانه متفاوت و سازمان سنجش کنونی زیرساخت‌های لازم را برای برگزاری آزمون‌های تخصصی را ندارد، بعنوان مثال در وزارت بهداشت که متولی برگزاری آزمون‌های کاملا تخصصی مثل: آزمون پذیرش دستیار تخصصی، آزمون پذیرش دستیار دوره‌های تکمیلی تخصصی (فلوشیپ)، آزمون‌های ارتقا و گواهینامه تخصصی، آزمون گواهینامه و دانشنامه فوق تخصصی، آزمون پذیرش دستیار در رشته‌های تخصصی دندانپزشکی، آزمون دکتری تخصصی رشته‌های علوم پایه پزشکی یا دکتری تخصصی داروسازی و ده‌ها آزمون دیگر می‌باشد چه ضرورتی وجود داشت که این ساختار از وزارتخانه‌ای که با جان مردم مرتبط است و سال‌ها در حوزه برگزاری آزمون‌های تخصصی تجربیات ارزنده‌ای داشته است منفک شود؟
انتظار می‌رود رئیس و اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی با درک صحیح از ماهیت متفاوت وظایف و ماموریت‌های ذاتی وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت درمان و آموزش پزشکی و آموزش و پرورش در حوزه سنجش و نظام ارزشیابی و اینکه جز یک تغییر عنوان در سازمان سنجش اتفاقی نیافته است و ساختار‌هایی که از وزارتخانه‌های دیگر می‌بایست منفک شوند هنوز انجام نشده است در بازنگری پیش رو، به این انتزاع بلاتکلیف و نمایشی پایان دهند.»
منبع: مهر
پربازدید های روز
آخرین اخبار
کاهش ۷ برابری هزینه‌های درمانی با توسعه خدمات بهداشتی/ ورزش، کلید پیشگیری از بیماری‌ها
مطالعات انجام‌شده در حوزه‌ی نظام سلامت، مؤیّد این نکته است که نظام سلامت کشور درمان‌محور بوده و با توجه به عواقب این شیوه‌ی درمان، بر فواید طرح‌های پیشگیری تاکید شده است؛ چراکه، توسعه‌ی خدمات بهداشتی موجب کاهش هفت‌برابری هزینه‌های درمانی اعلام شده است، که امثال این دستاورد‌ها در سایه‌ی احیاء نظام ارجاع با محوریت تربیت‌بدنی و تخصیص بودجه به برنامه‌های آن، محقق می‌شود.
سبک زندگی نشسته و بروز بیماری‌ها / شایع‌ترین علایم سرطان روده و کبد چرب
رئیس مرکز تحقیقات گوارش و کبد دانشگاه بقیه الله درباره بروز سرطان‌های گوارشی و کبد چرب توضیحاتی ارائه داد.
رییس سازمان غذا و دارو اعلام کرد؛
کمبود نقدینگی، علت چالش‌های دارویی / برخورد با «سبدفروشی» شرکت‌های دارویی
معاون وزیر و رئیس سازمان غذا و دارو با اشاره به برخی مشکلات در زنجیره تأمین دارو، تأکید کرد: بخشی از چالش‌های حوزه دارو از جمله کمبود دارو و سبدفروشی، ریشه در کمبود نقدینگی دارد و نیازمند اصلاحات در فرایندها است.
یارانه دارو و تجهیزات پزشکی ۱۸۰ همت بودجه می خواهد
رئیس سازمان غذا و دارو، بودجه مورد نیاز دارو و تجهیزات پزشکی بعد از حذف ارز ترجیحی را حداقل ۱۸۰ همت عنوان کرد.
جنگ نمایش خانگی با خانواده‌ها؛ این‌بار عادی‌سازی مصرف الکل!
پژوهشگر حوزه آسیب‌های اجتماعی گفت: استفاده از مشروبات الکلی در نمایش خانگی به یک بحران فرهنگی تبدیل شده و علنی کردن یک سری از معضلات اجتماعی خود یک مجوز برای انجام دادن آن رفتار خواهد شد.
